Ams Ambassador là cuộc thi tìm kiếm đại sứ học sinh cho trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam, một trong chuỗi sự kiện thường niên của Ngày hội anh tài. Tại cuộc thi, các thí sinh sẽ có cơ hội thỏa sức sáng tạo, bộc lộ bản sắc và chất riêng của bản thân.
I. Thời gian dự kiến:
- Vòng sơ khảo: 10h30’ thứ 4 ngày 18/3/2015 tại Hội trường 100 chỗ.
- Vòng chung khảo: 10h30’ thứ 4 ngày 25/3/2015 tại Hội trường 200 chỗ.
II. Đối tượng tham gia:
Thế Minh, học sinh lớp 12 Lý 1, trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam, về đến Hà Nội, sáng 22/8, sau 11 ngày dự thi Olympic Vật lý và Vật lý thiên văn tại Ba Lan. Minh giành huy chương bạc, chỉ kém giải vàng 0,25 điểm và là người có điểm cao nhất đoàn Việt Nam năm nay.
(Từ trái qua phải) 2 đội thi đến từ trường Hà Nội - Amsterdam - Đỗ Viết Việt Nhân, Nguyễn Phúc Thành, Trịnh Anh Kiên, Cô Phạm Vũ Bích Hằng, Nguyễn Hoàng Long, Tống Gia Huy, Phạm Gia Nguyên
Theo bạn Bùi Thái Sơn, Câu lạc bộ We Are 222 ra đời từ năm 2014 với mục tiêu đem tiếng Anh đến gần hơn với mọi người, đặc biệt là các em nhỏ qua nhiều hoạt động xã hội đa dạng. Bước sang mùa thứ 8 cũng chính là lúc We Are 222 bước sang một trang mới với nhiều sự kiện nổi bật như: Quyên góp sách; Giảng dạy thiện nguyện bằng giáo án song ngữ Anh-Việt (với tên gọi Sow A Seed)...
CHƯƠNG TRÌNH TỰ HÀO HÀ NỘI – AMSTERDAM
Dành cho học sinh khối 6 năm học 2023 - 2024
Thời gian: 07h30 sáng thứ bảy, ngày 05 tháng 8 năm 2023
Thời gian
Nội dung
Trận tuần 2 tháng 1 quý IV Đường lên đỉnh Olympia năm thứ 23 với bốn thí sinh tranh tài, gồm: Lê Tuấn Đạt (THPT Hải Lăng, Quảng Trị), Lương Phúc Lộc (THPT Duy Tân, Phú Yên), Lê Thái An (THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam, Hà Nội) và Nguyễn Trọng Thành (THPT chuyên Trần Phú, Hải Phòng).
Tình trạng bạo lực học đường đang là thực trạng nhức nhối tại mọi cấp học, xảy ra mọi lúc mọi nơi với mức độ gia tăng và hậu quả lớn; sự đa dạng, đa chiều của các tác động xã hội đến lứa tuổi học sinh phổ thông đặt ra yêu cầu cần thiết và cấp bách với công tác Đoàn thanh niên trường học là phải kịp thời quản lý, xử lý các vấn đề nảy sinh ở học sinh trong quá trình tương tác với môi trường xã hội.