Tranh tài tại cuộc thi Lập mô hình Toán quốc tế (IMMC) 2021, đội tuyển Việt Nam có đại diện duy nhất đến từ trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam và đã đoạt giải "Honorable Mention" cùng với các đội đến từ Mỹ, Đức, Nga, Hàn Quốc...

Đội Việt Nam có bốn thành viên Nguyễn Thành Vinh, Đỗ Công Vinh, Đỗ Quang Minh, Đặng Ngọc Minh đều là học sinh lớp 10 T1.

Đây đều là những gương mặt có nhiều thành tích học tập từ khi đang học trung học cơ sở, trong đó có nhiều giải thưởng trong các kỳ thi Toán quốc tế, cuộc thi học sinh giỏi cấp thành phố.

Cô Thái Thị Thanh Hoa và TS Nguyễn Trung Hiếu (Trường ĐH Khoa học Tự nhiên, ĐHQG Hà Nội) hướng dẫn và phụ trách đội tuyển Việt Nam tại cuộc thi.

Các thành viên đội Việt Nam dự thi IMMC 2021 và giáo viên hướng dẫn, phụ trách đội đi thi

Cuộc thi IMMC 2021 đã đưa ra chủ đề: "Ai là người vĩ đại nhất? Maradona hay Pelé? Biles hay Khorkina?

Trên các trang thể thao, chúng ta thường đọc được danh từ G.O.A.T là viết tắt của “Greatest of All Time” chỉ những người xuất sắc nhất trong lĩnh vực này. Tuy nhiên làm thế nào để có thể thực sự xác định được những vận động viên xuất sắc nhất?

Để tìm được điều đó, chúng ta cùng phân tích 2 khái niệm về “thể thao” sử dụng rộng rãi nhất. Thể thao cá nhân... Thể thao đồng đội..."

Chủ đề "người vĩ đại nhất" càng "nóng" và thú vị hơn khi Vòng chung kết giải Vô địch bóng đá châu Âu - Euro 2020 khởi tranh trong tháng 6.

Cùng với các đội đến từ nhiều nước trên thế giới, đội tuyển Việt Nam đã tập tháo gỡ những nút thắt để giải yêu cầu đề bài như: Xây dựng mô hình toán học để xác định người xuất sắc nhất gắn với môn thể thao cá nhân; viết bức thư mô tả về đội hình của bạn và ví dụ của bạn về G.O.A.T. cho môn thể thao cá nhân đã chọn của bạn...

Trao đổi với phóng viên, cô Thái Thị Thanh Hoa cho biết, đề thi có nhiều số liệu đòi hỏi các đội phải lựa chọn số liệu sát với yêu cầu của đề bài. Càng đánh đố hơn với những thành viên đang học bậc THPT của tuyển Việt Nam khi đề bài đòi hỏi phân tích, xử lý số liệu... Việt Nam là đội có thành viên nhỏ tuổi nhất đang học lớp 10.

Đội Việt Nam đạt giải "Honorable Mention" tại cuộc thi

"Phân tích, xử lý số liệu thu được, học sinh phổ thông chưa được trang bị trong khi để làm được thì cần phải kỹ năng xử lý tốt. Lập hàm toán mô hình để khẳng định kết luận của mình cũng gặp khó khăn với học sinh bậc PTTH", cô Hoa nói.

Tuy nhiên với sự đồng hành, trang bị kiến thức kỹ năng của giáo viên hướng dẫn, phụ trách đội Việt Nam đã hoàn thành xuất sắc bài thi. Trong 5 ngày thi đấu, có những ngày đội Việt Nam thức trắng.

Để làm được bài thi hoàn toàn sử dụng tiếng Anh, các học sinh đều sử dụng thành thạo và kỹ năng diễn đạt tiếng Anh, kỹ năng tìm số liệu và xử lý số liệu thực tế cùng kiến thức Toán cao cấp. Đặc biệt, mấu chốt là tìm ra được mô hình Toán để tính toán, dự đoán kết quả.

Cô Hoa bày tỏ: "Nhìn các em làm, tôi thấy may mắn được đồng hành và có sự tự hào vì sức lao động hăng say, năng lực và độ nhanh nhạy của các em. Tôi mong muốn, bộ môn sẽ sớm được đưa vào các nhà trường, mở rộng đối tượng để học sinh Việt Nam có thể tiếp cận sớm hơn, sâu hơn phù hợp với xu hướng thế giới trong lĩnh vực Toán ứng dụng".

Theo Vnexpress